NICOLÁS GUILLÉN (1902-1989)

Nicolás Cristóbal Guillén Batista fue un poeta cubano al que se le considera un genuino representante de la poesía negra de su país. Su producción poética gira alrededor de dos grandes temas: la exaltación del negro y la situación social. Tras la Revolución compuso poemarios como Tengo (1964) o El diario que a diario (1972).

Trabajó como tipógrafo antes de dedicarse al periodismo y darse a conocer como escritor. Desde su juventud participó intensamente en la vida cultural y política cubana, lo que le costó el exilio en varias ocasiones. Ingresó en el Partido Comunista en 1937, y tras el triunfo de la Revolución cubana en 1959 desempeñó cargos y misiones diplomáticas de relieve.

Inició su producción literaria en el ámbito del posmodernismo y la afianzó en el de las experiencias vanguardistas de los años veinte, en cuyo contexto se convirtió pronto en el representante más destacado de la poesía negra o afroantillana. Sin renunciar a otras posibilidades, en Motivos de son (1930), Sóngoro cosongo. Poemas mulatos (1931),

West Indies Ltd. (1934) y poemas dispersos en libros posteriores, usó todos los recursos característicos de esa poesía con la voluntad de lograr una expresión auténtica para una cultura mulata, la propia de un país mulato como él mismo, y manifestó una preocupación social que se fue acentuando con el paso de los años.

Desde West Indies Ltd., evolucionó rápidamente hacia esas preocupaciones políticas y sociales: en Cantos para soldados y sones para turistas (1937), El son entero (1947) y La paloma de vuelo popular (1958), mostró su compromiso con la patria cubana y americana, con sus hermanos de raza y con todos los desheredados del mundo, mientras en España. Poema en cuatro angustias y una esperanza (1937) acusó el impacto de la Guerra Civil española y el asesinato de Federico García Lorca. Crítico con la injusticia y el imperialismo, eso no le impidió verse afectado por las inquietudes neorrománticas y metafísicas que también dominaron la literatura de esa época, pues el amor y la muerte son también temas fundamentales en su poesía. Con Tengo (1964) manifestó su júbilo ante la Cuba revolucionaria, y Poemas de amor (1964), El gran zoo (1967), La rueda dentada (1972), El diario que a diario (1972)[ya antes mencionado] y Por el mar de las Antillas anda un barco de papel. Poemas para niños y mayores de edad (1977) demostrarían su capacidad para conjugar preocupaciones diversas y encontrar formas de expresión siempre renovadas. En Prosa de prisa (1975-1976) se han recogido sus trabajos periodísticos.

En lo personal el poema que mas me gusto de Nicolás Guillén es el siguiente:

PERO QUE TE PUEDA VER

Si es que me quieres matar,

no esperes a que me duerma,

pues no podré despertar.

Muerto,

ay, muerto y también dormido,

no es ni morir ni soñar,

no es ni recuerdo no olvido.

Muerto,

ay, muerto y también dormido.

Mátame al amanecer,

o de noche, si tú quieres;

pero que te pueda ver

la mano;

pero que te pueda ver

las uñas;

pero que te pueda ver

los ojos,

pero que te pueda ver.

Me gusto porque yo lo interpreto como si le dijeras a laguien si me matas matame pero no por la espalda, osea no con cobardía si no con la suficiente valentía para dar la cara.

Del tema: Características de los lenguajes verbal y no verbal.

PRACTICA 7: Disonancia cognoscitiva o cómo justificar errores.

Objetivos: Que los participantes:
Observen las tensiones, intereses y motivaciones personales de los que cada actor se vale y los grados de aceptación o de rechazo que se muestran a través de identificar un problema de importancia.
Puedan explicarse lo difícil y frustrante que resulta para cuando uno de nosotros debe explicar y justificarse ante los demás de las causas o errores tenidos y disminuir, en ocasiones, una tendencia a señalar culpables.
· Establezcan respuestas de solución sobre problemas que se presentan y para que tomemos conciencia del uso de las apelaciones, conformismos, disonancia cognoscitiva o auto justificaciones, evidencias que se producen a través del uso de los lenguajes verbales y otros modos expresivos.
· Distingan los diversos efectos psicológicos y sociales que se presentan cuando logramos establecer una relación entre otras personas y pequeños grupos a partir de manejar las soluciones de un problema de los que cotidianamente nos planteamos.

Descripción de los objetivos:
Que a través de esta práctica de comunicación, se muestren también las emociones que exteriorizamos con expresiones que nos permitan desarrollarnos, hacer y resistir embates.
Conocer las diversas formas que empleamos para persuadir a los demás y que representan nuestras tarjetas de presentación de cómo nos relacionamos con los demás. Que nos puede conducir a un círculo de excelencia, cuando los recuerdos y experiencia en apariencia nos hacen muy bien; como es el manejo de un problema o dilema a través de auto justificarlo para que nos conduzca a la búsqueda de falsas soluciones.
Como verás, nuestro lenguaje afecta nuestros pensamientos, conductas y acciones. Será para nuestra ventaja entender como el método que utilizamos para establecer y lograr nuestras metas y objetivos son apropiados o no.

Actividades a desarrollar:
Contestar el cuestionamiento y observar su cada uno de ustedes de identifica con las preguntas y respuestas que han subido a su blog. Deber comentar las respuestas que se vayan marcando.
Considerar que tal y como se hacen las diferentes preguntas para alterar cómo te sientes, cómo cambia la dirección de tu mente hacia la solución del problema, y cómo te inspiras.

Instrucciones específicas:
Deberán darse cuenta que las preguntas que se plantean con los cuestionarios, tienden a guiarnos a considerar: ¿a quién culpar? ¿Qué está mal y nos ha separa de lograr la meta o el objetivo? Para ello cada quien tiene que plantearse lo que considera es un problema de comunicación. Si las reflexiones que nos hacemos son las correctas o, en ocasiones, solo nos inclinamos por eludir la gravedad del problema o del disgusto.
Después de estas preguntas el paso más importante es actuar. Toda jornada comienza con el primer paso: “Responderse a sí mismo con sinceridad”.

CUESTIONARIO

1 ¿Qué es lo que me disgusta de lo que me sucede en mi entorno?

Ver como la gente tira basura y como lastiman a los animales.

1. ¿Por qué tengo este problema, quién lo ha provocado?

Porque yo trato y me gusta cuidar estos aspectos y me da corage que otra gente lo haga sin el menor consentimiento, y ensí lo han provocado todos ya que no toman conciencia de las concecuencias en un futuro. 

2. ¿De qué manera me limita y qué puedo hacer para remediarlo?

Pues en sí no me límita y para remediarlo, yo creo que seria hablar con aquellas personas que hagan eso y tratar de que hagan conciencia, pero pues a veces lo que diga uno no les interesa.

3. ¿Cómo este problema me detiene para hacer lo que yo quiero?

Pues cuando a veces voy a un lugar y esta lleno de basura, apesta y pues me tengo que ir de ahí.

4. ¿De quién es la culpa de que tengamos este problema?

Pues de todos en sí, por las personas que tiran basura y maltratan animales y las que vemos y estamos en contra de esto pero q desgraciadamente no hacemos nada para solucionarlo.

5. ¿Cuál es el peor momento en el que he experimentado este problema?

Pues cuando veo como la gente utiliza de basurero las calles. Y sobre el maltrato de animales, cuando en las noticias vi un caso donde unos chavos golpeaban a un perro, fue verdaderamente horrible.

6. ¿Por cuánto tiempo lo he tenido?

Desde que hice consciencia de las concecuencias sobre esto.

7. ¿Qué es lo que quiero, realmente? (Asegúrate que está definido en términos positivos. Piensa más en lo que quieres que en lo que no deseas).

Que la gente haga consciencia ante estos problemas, para mejorar la situación.

8. ¿Qué verás y oirás cuando hallas logrado el objetivo? (Describe el objetivo con todos los detalles sensoriales, es decir, con todos los detalles de vista, oído, tacto, gusto y olfato).

Vere un  entorno limpio, gente que es consciente, animales que no sufren, ya no olere la suciedad si no la limpieza. 

9. ¿Puede ser iniciado y mantenido bajo mi responsabilidad? (Cualquier objetivo debe ser iniciado, mantenido y promovido por ti. El objetivo escogido debe reflejar cosas en la que puedas influir personalmente).

Sí, puedo hacer que la gente concientice, y puedo dar un buen ejemplo a seguuir no tirando basura ni maltratando a los animales.

10. ¿Tiene el propósito el tamaño adecuado? (Si es muy grande, pregúntate: ¿Qué es lo que me impide alcanzarlo? y convierte los problemas en pequeños objetivos, hazlo lo bastante pequeños y alcanzable).

Pues es grande, pero de poco en poco se puede lograr, osea ir transmitiendo esa conciencia a personas cercanas esas personas a otras y asi sucesivamente.

11. Si es muy pequeño para motivarte, pregúntate: ¿Es parte de un objetivo superior?

Sí es parte de un objetivo superior.

12. ¿Por qué es importante para mí lograr este objetivo?

Porque pienso que todos podemos vivir en un mundo limpio y sin agresion en los animales que no se pueden defender de alguna manera.

13. ¿Cómo sabré cuando logre el objetivo?

Cuando la gente ya no tire basura en la calle, y no haya animales maltratados.

14. ¿Cuál es la evidencia? (Piensa en la evidencia de base sensorial que te permitirá saber que si has logrado lo que querías).

Ver las calles limpias, y personas que hacen conciencia sobre esto.